“关于冷热干湿，这个其实很好理解，这个图已经把所有的东西都展示出来了。”
李老师一边用魔杖指着，一边讲道。
“火是热干的。”
“风是热湿的。”
“水是冷湿的。”
“土是冷干的。”
“你们不用记笔记！下课之后，我会把这个ppt发到群里。”
李老师放下了手里的魔杖，露出了有些无奈的笑容。
“这些东西都不用背！也不用考试！你们考试不考这个的！听一遍就足够了！”
下面几个拿着笔的同学，闻言都把手里的笔放下了。
“是不是觉得学生记笔记，影响自己装逼呀？嘻嘻～”白岚也就是在心里吐槽了一下，这话他可不敢说出来。
“咱们继续讲课！”李老师继续课堂内容。
“关于冷热干湿，这个你们很熟悉了，日常生活中经常能感受到。”
“其中，冷和热是反义词；干和湿是反义词。”
“你可以说一个东西又冷又干，但你不能说一个东西又冷又热！”
“所以，我们能够看到——”
说到这里，老师又拿起了魔杖朝图片指了指。
“风是热湿的，土是冷干的。”
“冷和热相对，干和湿相对。所以风和土是相对元素。”
“同理，水的冷湿与火的热干也是相对的，水与火也是相对元素。”
“我们还可以看到，相邻的元素之间，一定有一个相同的特性。”
老师一边用魔杖指着，一边说道。
“大家来看，火和风都是热的；火和土都是干的；土和水都是冷的；风和水都是湿的。”
李老师把魔杖放了下来，接着说道。
“这里就能延伸出一个概念，那就是元素之间的转化。”
“元素之间的转化过程，其实也是冷热干湿的变化过程。”
“比如说——”
李老师说着，又举起了手里的魔杖。
“水是冷湿的，如果将水的湿变成干，那么水就会变成冷干的土。”
“同理，如果将水的冷变成热，那么水就会变成湿热的风。”
“按照这个逻辑，就算是相对的元素，也并非不能完全转化，只不过需要经过一个中介而已。”
“比如，把风元素的湿变成干，这样就变成了火。然后再把火元素的热变成冷，这样就变成了土。”
说到这里，李老师又把手里的魔杖给放下了。
“这个就是最常见，最经典的四元素理论了，炼金术里关于四元素比较重要的内容就是这些了。”
“同学们先消化一下？”
李老师给同学们留出了中场休息的时间，自己也坐了下来，喝口水休息一下。
同学们也逐渐开始了讨论。
“老师！”李紫璇同学突然举手向老师问道，“我们在指引大厅接受指引的时候，有个测试能力的东西，那上面的颜色是不是我们的属性？”
李紫璇同学这么一问，其他的同学基本上都想起来了。
当初在选择接受指引的时候，墙上有个屏幕，把手放上去之后，会出现一个发光的魔法阵。
跟其他同学交流一下就能发现，不同人的魔法阵，颜色是有所不同的。
今天的这门课程是四元素理论，而且屏幕上的那四个大字，分别是红黄绿蓝四种颜色。
现在，经过李紫璇同学这么一提问，同学们很难不把这两者联系起来。
“你说的有一定道理，不过并不绝对。”
李老师给出了解答。
“这里我们就要讲一些哲学上的概念了。”
“在四元素理论中，元素是一种比较抽象的概念。”
“在现代神秘学里，四元素可以理解为普遍的本源，或是一种象征。”
“总之就是非常抽象就是了，咱们不要管这些抽象的东西！”
李老师吐槽了一下，然后继续讲解。
“传统的四元素理论认为，世间一切事物都是由四元素构成的。”
“注意，是四元素，而非是单一的某个元素。”
“我们能感知到的元素，都是不纯净的，是各种元素之间是混杂在一起的，而且能够相互转变。世间不存在纯粹的单一元素。”
“所以，回到你的问题上来。”
“你们每个人的体内都有四种元素，只不过某种元素的特性比较突出而已。”
“测试魔法阵的颜色，代表的只是你最突出的那种元素。其他元素你们都有的，只是相对没有那么突出而已。”
“你们每个人都有属于自己的平衡。”
“这也是为什么，你们选择体系的时候，我不会给出建议。”
“突出并不一定适合自己，不突出不一定就不强。”
“你们应该注意到了，大部分灵力体系都是有元素属性侧重的，但这并不意味着，自己突出的属性一定要和灵力体系的属性相同。”
“水属性突出的人照样可以用火元素的体系。”
“大家来看这个——”
李老师站了起来，抬手挥了挥手里的魔杖。
一团火焰在半空中缓缓燃烧，不过和普通的火焰不同的是，这团火焰让人感觉燃烧得很慢。
李老师用魔杖画了个圈儿，那团火焰也随之流动，变成一个火红色的泡泡。
“这个术法叫‘流火’，是典型的火系水用，也就是把火元素用的像水一样。作为火系术法，它的爆发性没有那么强，但它拥有极强的流动性。”
“你们不要被元素所局限，相信自己的创造力吧！”
李老师把魔杖向下一甩，半空中的流火随之消失不见。
“既然说到了这里，你们肯定很期待能学什么元素魔法之类的。比如放个火球或是水球，自称是火元素魔法师、水元素魔法师之类的。”
说到这里，同学们都发出了笑声。
“作为初学者，你们需要的是感受和掌握元素。想要做到这一点，最好的办法就是学习相对应的术法。”
“在前期，你们哪个元素更突出，就去学习对应元素的术法，这样进步是最快的。”
“不过，如果只修炼一个元素的话，很容易陷入瓶颈期。”
“所以在后期，除非你真能在单一元素上登峰造极，不然还是建议去补足其他的元素。”
“你们具体学什么术法，是之后术法课的问题了，咱们这节课主要是给大家讲前置的理论。”
说到这里，老师又坐回了座位上。
“接下来，我给大家讲讲关于修炼方面的东西吧。”
听到这个，同学们全都打起了精神。毕竟是关于修炼升级的东西，同学们现在最关注的就是这个了。
“不同的元素各自有不同的特质。我们刚才讲的冷热干湿还是有点过于抽象了。接下来咱们说点更简单，更好理解的。”
“如果我们用一些词语来形容火元素，你们会用什么词语呢？”李老师对同学们问道。
“剧烈。”李梓萱同学说道。
“爆炸！”李子轩同学说道。
“高温。”李紫璇同学说道。
“同学们说的都没有问题，这些都能算是火元素的特点。”
随后，李老师又接着提问。
“不要局限在单纯的元素上，如果我们形容一个火元素突出的人呢？一个人如果火元素很突出，我们往往会用什么词来形容呢？”
“冲动！”张欣雨同学回答道。
“热血！”张新语同学回答道。
“阳光！”张馨予同学回答道。
“不错，大家说的这些都没错。我再问你们，水元素要怎么形容呢？”
“流动。”王鑫回答道。
“温柔。”张鑫回答道。
“包容。”李鑫回答道。
“那风元素呢？”李老师又提问道。
“迅速！”刘浩回答道。
“无形。”张昊回答道。
“捉摸不定！”欧阳浩回答道。
李老师接着说道：“土元素！”
“现实！”刘子涵回答道。
“物质。”刘梓菡回答道。
“老土！”刘紫晗回答道。
刚回答完，同学们就发出了欢快的笑声。
等同学们的笑声散去之后，李老师继续讲道。
“刚才同学们说的都没有错，但都存在一个问题。那就是，这些词语都算是刻板印象。”
“在大多数人的印象当中，火是破坏、活力和热情的象征。在大多数情况下确实如此，但凡事总有例外。”
李老师挥了挥魔杖，继续讲道。
“火元素里面，除了熊熊燃烧的烈火之外，也有微弱的烛火，微小的星星之火，还有燃烧之后的余烬。”
随着李老师的讲解，半空中出现了相对应的火焰，同学们可以直观地观察到不同火焰的状态。
“这些都是火元素的不同状态。同样的元素，状态不同，所展示出来的特性也不尽相同。”
“这也是为什么，你们有些人可能觉得，从系统上测出来的元素跟自己的性格并不符合。当然，影响性格的因素有很多，不突出的元素也很重要，这节课我们不做深究。”
老师停了一下，然后接着说道。
“从这里我们可以引申出，四元素理论一个重要的理念。”
“一切事物都是由四种元素构成的，用单一元素的视角看待问题不可取。就算是单一元素，状态不同，其特性也有可能天差地别。”
“我们再说回四种元素。”
李老师继续说道。
“刚才我们说了火元素，现在继续来讲水元素。”
“大部分人印象里，水都是随和、包容的，不过，水也是富有变化性的。”
说着，老师又挥了挥魔杖，半空中出现了一团水。随后，水的一端变成了冰，另一端变成了水蒸气。
“水可以变得很坚硬，也可以变得无影无踪。水是最容易变化的元素。”
说完，李老师把魔杖一挥，半空中的水都消失了。
“除此之外，水还有纯净和浑浊的区别。根据水量的不同，还有小溪流和大海的区别。虽然同样都是水，但状态不同，区别可大着呢！”
“呼！”李老师吹了一口气，然后对同学们说道。
“接下来我们说风。”
“风元素可以说是最抽象的元素了，因为它看不见摸不着，但又真真切切的存在。”
“风是自由的象征，同时又有随和、多元和分散的特质。”
“但这并不意味着，风就无法集中。”
李老师手里的魔杖在半空中转了个圈，空气中逐渐出现了一个灰色的龙卷风。
“为了方便你们观察，我加了点颜色。”
“你们应该知道暴风眼吧。台风或是龙卷风之类的，在中间会有一个安全无风的地带，这个就是暴风眼。”
“虽然风象征着自由，但自由的风也可以封闭和禁锢。暴风眼就是被自由的风所禁锢的地方。”
李老师撤销了风暴，继续讲道。
“除此之外，根据风力的大小，可以分成狂风和微风；根据温度，又能分成热风和冷风；风还可以裹挟杂质什么的。”
“最后我们再来说土元素。”老师继续对同学们讲解道。
“土元素是最稳定的元素，这个大家应该都理解。”
“土元素象征坚持、稳定，当然也有物质和现实，可能有的同学会觉得土元素比较古板，或是老土落后。”
“确实没错，不过这是刻板印象。我问你们，黄金俗不俗，钱俗不俗？”李老师对同学们提问道。
“清新脱俗！”孙腾云高声回答道，教室里顿时充满了清新脱俗的笑声。
“行了！总之你们知道土元素还象征着财富就行了。”李老师说道。
等同学们都安静下来之后，李老师继续讲道：
“除了财富之外，土元素还是物质的象征。”
“你们之前上过物理课，还记得重力的计算公式吧？”
“不记得了也没关系，反正在这里也用不上了。你们只要知道万有引力定律，一个物体的质量越大，它产生的引力就越大。”
“你们应该都知道一个技能，名字叫‘地爆天星’！”
说完，没有给同学们反应的时间，李老师随手就往天上丢了一个黑球。
在座的同学们突然都感受到了一种失重的感觉，仿佛自己要被那颗黑球吸走。
“哇哇哇哇哇哇哇哇！！！”
“啊啊啊啊啊啊啊啊！！！”
“呀呀呀呀呀呀呀呀！！！”
“擦擦擦擦擦擦擦擦！！！”
同学们的惊叫声此起彼伏，这谁还敢走神儿啊！
接着老师随手挥了一下魔杖，半空中的黑球消失，同学们又感觉落回了地面上。
给了惊魂未定的同学们一点调整的时间，李老师接着讲解道。
“除了质量之外，土的种类也有区别。岩石、泥土、沙子，这些都是土的不同状态。”
“还有一点，在东方传统的五星学说里，金属是单独拿出来的，是区别于土的。”
“但在西方的四元素理论中，土元素是包括金属的，金属是土元素的一个小类。”
讲到这里，李老师停下来喝了口水，然后继续说道。
“关于四元素和灵力的关系，讲到这里就差不多了。”
“可能很多同学都比较好奇，为什么我们不学传统的五行学说呢？”
“因为那个难！”
“什么相生相克，阴阳五行，后面还要分什么甲乙丙丁之类的。”
“这个要是学起来，那就真得记笔记了，一本可能都不够！”
“跟五行学说比起来，四元素理论，真的是很简单了！”
“最重要的一点是，咱们的五行理论，相生相克，是动态的，不断运动的。而四元素理论是静态的，这也是为什么四元素理论要更简单，更好入门，可不只是因为四比五少一个。”
“咱们不是学算命的！咱们也不搞玄学！”
“咱们只是修仙而已！”
“咱们只是要学个技能，升个级而已。”
“我们只是要学习运用灵力而已，我们需要一套理论来辅助自己学习，加强对灵力的理解，没有什么别的作用。所以理论是越简单越好！”
“日常学习够用就行了！”
经过老师这么一说，同学们也都明白了。
理论不是重点，重点是修仙！
“讲到这里，第一个阶段的课程就已经完成了。”
“咱们这节课干货比较多，同学们需要时间好好消化一下。”
“接下来，我给大家放几段视频。这些视频是一些电影、动漫，还有一些游戏的超燃混剪视频，选取的基本都是一些法术战斗的画面。”
“大家可以看一下不同元素的特点和区别，同学们想看的就看，不想看的可以直接下课了。”
“中午好好吃个饭，好好休息一下。等到下午咱们会对四元素再进行更深一层的拓展。”
“我先撤了！拜拜～”
“拜拜～”
“拜拜～”
“老师拜拜～”
“老师再见！”
……
“啊？这就撤了？”白岚有些摸不着头脑。
……
风遁·螺旋手里剑！
别想投胎哦～
面对疾风吧！
有基佬开我裤链！
……
天动万象！
德玛西亚！
尘遁·亲妈剥离之术！
口口有泥，
谁给你一袋米哟！
……
水遁·大坝谁修哈！
水遁·大口痰拿去吃！
水脏！
万开！大红莲冰轮丸！
破绽，烧冻鸡翅！
……
火浣！
火遁·大腌蛋！
万开·残火太刀！
开炮！
你他娘的意大利炮呢？
……