如果不是他提前在系统兑换了许多知识，不然还真的招架不住这群学生的盘问。
“呵呵，万事慢慢来，那群孩子资质还是不错的。”
“得了，今日叫我来还有什么其他需要交接的，我得赶回去做生意呢。”
苏默忍不住打了个哈欠。
阿扎尔也不恼他这个表现，苏默的能力他非常的满意，提纳里这次算是真的给自己介绍个宝过来了。
“塞塔雷。”
现在旁边已久的塞塔雷将捧在手心的教令院导师服饰递到苏默面前。
苏默将其接在手心轻轻抚摸，非常的柔滑材质一看就知道是上等的丝绸。
上面还配戴着一个单片眼镜。
苏默饶有兴致的将其佩戴在自己的左眼。
原本清秀帅气的脸庞，现在更是添加了一丝斯文气息。
这让一旁的塞塔雷看得目瞪口呆。
这是人的一种本能，都喜欢看帅哥美女。
衣服苏默倒是没有试穿，而且在这里也不方便。看書溂
“除了导师服，还有其他事情吗？”
苏默将导师服给收了起来，而后淡定地坐在旁边一张椅子上。
阿扎尔沉默片刻之后才开口：“我们想让你加入“轮回”计划。”
“轮回计划？”
苏默轻皱着眉头，这听起来怎么这么的耳熟。
他想起来了，上一次与荧陷入梦境空间，也是轮回一说，看来这个计划与那个有关。
“没错，这是我们一直以来所探索的未知领域它一定能够带领须弥走向更加强盛的未来！”
说到这里，阿扎尔的眼中都有点疯狂了起来，不过很快便被他给压制下去了。
“需要我做什么。”
看来这是一个突破点。
“呵呵，这个不着急，今日只是想让你了解一下情况。”
现在对于苏默的了解程度还不够，顶多也只能让他接触外层。
至于深层次的研究，他现在还不够资格。
“我有一个问题，虚空终端的运转到底是依靠着什么能量？”
一直以来，他都以为那虚空终端便是依靠着人们的梦境能量来维持，但这个想法还是太过于片面了。
“你有兴趣？”
阿扎尔笑呵呵的望着他。
只要苏默感兴趣，那么一切都好办了。
“这谁能不感兴趣呢，无论是对知识的追求还是课题研究，其价值性都非常的高。”
苏默露出一抹病态的笑容，就好像是一个疯子对知识的渴望。
当然这个都是他装出来的，不过是做做样子给阿扎尔看罢了。
阿扎尔沉思了一下，他不断的在苏默脸上打量着，想看出点什么，但最后都没有发现其他异样。
他从抽屉当中拿出一个勋章，然后放在桌面上推向苏默的方向。
苏默好奇的站起身来，将那片勋章夹在手心当中。
说是勋章，其实有点像一个芯片。
“这个是？”
他疑惑的望向阿扎尔。
“将这个东西收好以后对你有用，还有…欢迎加入我们。”
阿扎尔并没有过多的解释，而是一脸微笑。
苏默被搞得一头雾水，他这算是加入这个轮回计划了？这么简单？这有点不真实。
“还有其他事吗？”
既然他都这么说了，苏默也只能无奈的将芯片给收了起来。
“没事了，你先忙你的吧。”
待到苏默走远之后，赛塔雷才开口说话。
“贤者大人就这么轻易的将心电交给他，真的好吗？”
阿扎尔摆了摆手。
他明白塞塔雷在担心什么，实际上对于苏默他还是有顾虑的。
至于为什么还让苏默加入这个计划当中，首先一个是对于提纳里的信任，第二个是苏默所蕴含的知识量确实是他们这个计划当中不可或缺的力量，现在正是欠缺人手的时候，虽然苏默的身份非常的神秘特殊，他自称是盲盒店商人，这个盲盒组织非常的神秘，哪怕是他动用了所有渠道都没能查出一点消息。
但这又如何？这并不影响他们的计划，而且苏默现在还只不过是外围成员，还有着考验期。
所以他并不担心。
而在苏默回到盲盒店之后，教令院中也是瞬间炸开了锅。
苏默的那节课在教令院疯传，其独特的授课方式更是被学生们推崇。
哪怕是在外面研究课题的高年级学生在听到这个消息时，也都纷纷赶了回来。
结果第二天，在生论院当中，便出现了一个奇特的现象。
那里挤满了学生，而在其中一间课室当中更是坐满了人，几乎没有了位置，甚至连后排都是站满了人。
虽然教令院的学生只要自己愿意，都可以去其他院系听课，但这也太离谱了。
最后还是惹得风纪官来管理秩序，将众多学生给驱散开来，这才有了空余空间。
当苏默穿着一身崭新导师服，佩戴着单片眼镜走进课室时，他微微一愣，倒退了两步望向那课室牌，寻思着自己也没有走错课室呀，可这群学生又怎么回事。
而课室内的学生却是满脸期待的望着他，苏默今天这一身装扮少了一丝往日的稚嫩，反而显得很是庄严。
许多新来的学生更是正经威坐。
“同学们，你们有些人是不是走错课室了？”
苏默苦笑了一声。
“老师，你讲你的吧，我们没有走错！”
后面站着的几名学生也是连忙点头。
“只要你们不累就好，今天我们接着昨天那个课题。”
还没等苏默说完，便有学生主动的拉上窗帘，而后乖巧的坐会原位。
苏默无奈的摇摇头。
元素理论这东西说实在的，只要他愿意他能够讲十节课。
但那样效率太低了。
他挥了挥手，课室内再一次陷入了一片奇幻的空间，惹得学生们连连惊叹。
好奇心是每个人都有的，一但人对一件事物产生了好奇并且对之进行探求，那么其学习效率将会是平时的好几倍。
这是有科学依据的，不然那群天才是怎么练成的？除了天赋最主要的还是兴趣。
若是对一件事物不感兴趣，讲太多也是白搭。
这也是在地球读书的时候，明明有很好的教育资源，但还是有那么多学生辍学的原因之一。
有的人死了，但没有完全死……