九年制学校试点对大家都是个新鲜的事情，原来的铜镜除了留下中心小学外，把其余小学学生全都集中到了中学，一下子多了近300名学生，加上原来的300多人，学校有700多学生了，年级也从一年级一直到九年级都有了。
好多学生要在校住宿，吃饭，学校改扩建了宿舍，扩大了饭厅，也一下子涌来了不少原来在小学的老师，每天学校总人来人往的。学生们刚开始住校，好多家长也不放心，不断有人到学校看孩子。看着一年级那些六七岁的孩子，自己要端了碗打饭，吃饭、洗碗，春华就觉得这集体生活真的能锻炼人。
只她的工作没有受多大影响，还是两个班的英语，一个班的班主任。但是寄宿制了，学校的管理也多了起来。为管宿，为学生在校的活动，为吃饭的事，为夜间巡查的事，学校不停地开会，不停地调整着人事安排。
因为还是试点，所以各种检查就多了，学生们打扫卫生的次数也多，每天要填写的各种表格多，上报的东西多，这个班主任当得倒特别费劲。
大家有意见，学校也有意见。小学生的特点就是好动，一到下课，小学生跑得满院子是，农村孩子本来就野，课间他们干什么的都有，追逐打闹的，摇树采花的，从楼梯护栏向下滑的，一个课间不时听到这儿有哭声，那儿有叫声。加之小学老师来后，对原来中学的有些制度不适应，基本上对他们有利的就跟着来，不利的就想法抵触。
光一个纪律，强调了好几个会都没从根本上有什么改变，这天下午又说要开会。
会议的主要内容仍是为了学生安全抓管理，为此有了几个新的规定，把所有老师定员编岗。大意就是把学校里学生能去的地方按岗位设定出来，每个课间，吃饭后的活动时间，老师也别在办公室呆了，全到校园去，让在楼道、走廊、操场、楼梯上看着学生，监督学生玩，确保学生活动时不出问题。学校明天就在每个岗位把老师的名字都贴上，值周老师，每个课间也进行检查。
另一个改变就是饭后学生的活动时间大大压缩，把学生收到教室来，各上一节自习，由老师看着做作业，别让学生再在校园里疯了。这样的目的就是为了学生安全。当然，老师们休息的时间就少了，显得就十分辛苦。校长希望大家能切实按学校的规定来。
会散后，大家就议论说，这一天不都一点休息的时间没有了吗？老师一下课就站自己的位置上，连回办公室喝口水的时间都不给吗？
牢骚归牢骚，可还要这么做，一开始大家也新奇的，也就基本按规定来，管学生，跟自习。慢慢地学生也被教育过来，一吃完饭不敢在外面玩，要到教室。
这样，一天在教室坐的时间就特别长了。即使在校园玩，也是有老师看着的，可对学生来说，有老师时的玩儿和没老师时的玩儿没法一样，好些学生也就不玩了。事实上看着满院老师，也不知道玩什么，就顺墙跟人一站，排成一长行一个挤一个。只不少老师发现，随着时间的推移，寄宿制学校问题越来越多了。
那天值周的老师说，这寄宿制真不好弄，学生年龄差异太大了，给九年级学生说的话，一年级学生能听得懂吗？咱那国旗下讲话全是给中学生讲的，不是给小学生讲的，这教育不就是要把小学生提前当大学生来管吗？又说这九年制，到了六年级，不就是再升七年级吗？哪有个毕业的概念，我一说你们是毕业生，学生就笑。想想这九年制不就是把小学生取消了吗？
有的老师说其实像王家庄，刘家河这些村子离校并不远，让他们住宿有什么必要？学生根本不知道怎么打发这么多的时间，本来上学、放学的路上他们走走，说笑些，也算一天的乐趣，现在全圈在学校，晚饭一吃，做完作业后让他们干什么？八点多就让他们睡觉，能睡得着吗？学习哪是这事，那是全天候的信息吸取。
有老师说，人家合校肯定有合的好处，教育还是要有规模的，现在一个班的学生多了，上课老师也多了，老师和学生都有集体感了，也不能说没好处。另一个老师说，合也没错，可小学有小学的特点，这合在一起，你不看全跟着中学的制度和作息时间走了吗？这对小学生有什么好呀？
方春华听着大家的议论，也觉着这九年制是个怪胎，学生从六七岁上学，要在这呆九年，到十四五岁毕业，全是一个环境，一群老师，这对求知欲强的学生来说，真不是件好事。再说六七岁的孩子与九年级学生差了快七年，基本上两代人了，要用一个标准来衡量，真的不好，看来是得试点下，看看利弊，否则这样搞下去如同大家说的没什么好处的。
不过春华带的初二与新来的学生还没多大关系，她还体会不来，只是感到烦心的事是越来越多了。
她每天也忙，尽可能的在校把一天的工作都干完，下午下了班她要提前坐通市区的班车走。老师的便车多是摩托车，有时也坐一段，到市上后公交车就多了。一天来回奔波也忙的，碰上有了晚自习那就没法回了。心海把他的摩托也骑下来了，有时自己要回还要他来接。心海也当了班主任，一天也忙的，更要来回带着铜镜，自比她更辛苦。好在租的房子，离他学校近些，比自己上班要方便些。
今年关府一中第一次招生，学生都是招考进来的，既是新学校，又要创牌子，也就抓得紧。两人自九月开始日子便十分地忙碌，难得有一点空闲，不由会对周末很盼望。
周内方春华被这九年制搞得晕头转向，每日回来也感到十分疲惫，心里就想着自己的工作到底是要变变了，哪怕近些，到一个小学去也好的，不像现在总为这些琐碎的事在忙碌。
这周末洗了整整一上午的衣服，中午饭后心海说学校还有事就走了。自己就睡了一会儿，不料一下子居然睡过头，看表时已快五点了。正看手机时，响了，是莫船。问她干啥呢？她说了一片乱麻，还睡过头了。莫船说，晚上没事了吃个饭，好久没见了。
春华不知心海回来不，也不见儿子铜镜，就说我等会儿给你说吧。就给心海打了电话，心海说他们还没弄完，可能晚上还要加班，又说铜镜去他同学家了，他会操心带回来的。春华一听就说，那她晚上出去会儿，就不做饭了。这才给莫船回了电话。
想想也真是的，来关府安家也几个月了，也没好好同莫船、丽丽聚聚。
方春华去时，原来是莫船一家人，他和尚萍梅带着孩子来的。见她一个人来了，莫船还问心海和孩子呢？春华就说了她和心海的情况。
莫船说，这寄宿制学校看来就是忙。莫船下午在青鸟忙完，萍梅就带孩子出来了，说要在外面吃饭，莫船就想叫叫春华。听萍梅说她现在是名师了，还到各地去讲课。他现在办这个学校一个很重要的事就是要想法认识更多老师的。看来是可以通过春华介绍些名师的。
莫船一说这话，春华就说我什么名师呀，全是阴差阳错。萍梅老师当的挺好的，只没这样的机会。莫船又问心海工作还好吧，听丽丽说调到一中了，你们家也算团聚了。又问了他们高新区的事儿，听说今年建了高新小学和高新中学，明年还要建一小和一中的。
方春华也不是太清楚，就把自己知道的说给莫船，也说自己明年也想调调的。三个人就围着这高新区聊了些。春华还问她咋没叫丽丽，莫船说她哪有空，新幼儿园投用后，她整日忙着。自己去看了几回，建的不错，环境挺好的，这家伙还是能折腾。春华说她倒好久没见了，又问他学校的情况。莫船说人数有了增加，但还需努力，要与更多学校进行接触。三人聊着聊着就说到了愚同和连舟他们。莫船说，萍梅，你不知道吧，他两人都变了，一个到了政府办，现在天天跟着县长，连舟跑到天灵中学去当校长了。
连舟前几天有事，还到关府，两人也聊了，还说等他在天灵稳了，叫大家到他学校去。春华一听倒一惊，说都有变化了呀，这变化还挺大的。莫船说要有变化的，他们也听说心海调下来了，你们在关府安家了，也都觉得好，看来大家的生活都有变化了。后来又随便聊了些，吃完后自己也担心孩子就回了。
回去的路上，春华倒不知今晚莫船叫自己吃饭是为啥？听他讲的似乎也没什么事，可春华觉得不会没事的，却又不见他说，也不知他咋了？也没想到愚同、连舟他们变化这么大。就想自己那会回关东讲课时给愚同打电话，他说刚变动才第一天上班，感情就是那天才到政府办的。
可这么长时间了，也没见个电话给自己说，心里就有些酸。不由拿出手机想打个电话，可想想还是发了条短信“今晚同莫船吃饭，听说到政府办了，原来是我上次打电话时才上班呀，祝贺你！”编好后，春华又看了一眼，才发出。
李愚同是在办公室收到短信的。下周要用一个材料，他晚上来加个班，也快好了正准备回家。
但春华的短信让他一惊，才想起自己刚上班那天春华的电话，自己过后却一直没有再联系，其实同莫船没有联系也好几个月了。而她和莫船一起吃饭时说起了自己，难道是莫船怪自己没联系而故意同春华说起，让春华提醒自己吗？
愚同想想不可能，可细想却也并非一点可能没有。看来自己不能光埋头工作了，该走动走动的，欠人的终是要还的。
李愚同给春华回了信，说“到政府办上班后也忙乱，安顿好后一定去关府看你们，谈不上什么好仍是个跑腿干活的命，还在加班呢。”发完后他就回家了。
到家睡时同明侠说，虽没法完全肯定，但我来政府办同莫船肯定有关系，他今天通过方春华给我捎话了，这么久了，是该去看看他了，否则就让人家觉得我太不懂事了，这事我是欠人家的了。
明侠说，莫船不至于吧？真是他帮你了，按说会给你打招呼的。愚同说，按理是的，可不说让你知道后那种欠就更强烈了，这个世上没有无缘无故的事呀。肖明侠说，怎么能是无缘无故呢？在阳中时你们不挺好的吗？
愚同说，当初好是好，可这好并不能成为他可以不计报酬来帮你的理由。肖明侠说，我说你过了，好就是好，怎么就不行呢？我看你到政府办后，越来越猜疑了，觉得什么事都有目的有私利的，难道人与人之间就没真感情了？
愚同说，真感情有，可怎么就是你能碰上呢？再往深里说，所谓的真感情真还没有。人与人有感情不假，可感情中并不是没有利益计算，只看早晚罢了。
肖明侠说，行了，要看你就去看看。就是没这事儿，你也应去看看的，别一天在心里老琢磨人，不就跟一县长么，搞得你是县长似的。我知道你现在重要了，可也用不着把人都往坏处想吧？我现在也算沾你光了，你跟的张县长管卫生，你现在是县长秘书，我们院长局长都对我高看一眼了。可即使高看一眼了，可我一天不还干的那些事吗？不要一觉得谁对我一好，就是想通过我巴结你，巴结县长。我看你想多了，行了，好好睡吧。
愚同没再多说，只说但愿我想多了。
就躺下睡去，可却怎么也睡不着，不由想这几个月的生活。
不论如何，来政府办这几个月让李愚同的生活一下子发生了太多改变。