封卓的弟弟叫豆豆, 小家伙环着沐星朦的脖子不撒手，哥哥一动他小奶娃就哇哇叫唤，最终沐星朦让封卓在前方带路, 他抱着豆豆跟在后面。
也不知道饶了几个弯、来到一片茂密草丛前，沐星朦看着前方被高山堵死的路，疑惑问道：“到了吗？”
封卓压低鸭舌帽“嗯”了一声，扒开用来掩护的草堆，映入眼帘的是一个别有洞天的小空间。沐星朦张了张嘴、抱着豆豆跟封卓进入山洞。
起初还需弯腰, 越往里走空间高度就越高了。
封卓领着他们来到一个角落，四周都是石壁，但在这小空间里，却布置的很有生活气息。
封卓把充好电的小台灯打开, 沐星朦便看清了这片“秘密基地”。
地下都铺满纸壳，靠山壁的角落堆着很多书籍，而在另一边还有衣服堆叠成的小床。
封卓把台灯放到他用纸板和石块搭建的简易桌面上，从沐星朦怀里抱过豆豆放入那衣服堆叠的破旧小床里, 小家伙似乎很熟悉这里，也不闹了咧着嘴望着哥哥。“啊啊~”
封卓便从口袋拿出一颗软糖放入他嘴里，“乖点不要闹。”
在豆豆专心吃糖时, 沐星朦借着灯光意外发现那堆书籍几乎都是古早的连环画，不由震惊道：“这些... ...都是你爷爷送的吗？”
后知后觉封卓爷爷已经去世了, 沐星朦脸色微变，“抱歉。”
自己不应该提起过世的老人, 对封卓来讲很残忍。
封卓却没觉得有什么，从书堆里随意拿起连环画翻看, “这些小人书是爷爷每次去城里赶集回来给我带的礼物, 直到他不在了, 我才发现竟然有这么多。”
的确很多，沐星朦估量了一下，最少有一箱子了。
封卓却把这些连环画放在山洞里，不由好奇问：“为什么放秘密基地？不怕弄坏吗？”
毕竟遇到下雨天之类的洞里也会发潮，像这种连环画还是放在家里更保险。
封卓靠着山体坐下，垂着脑袋小声说：“拿回家就没了。”
沐星朦没听懂，“什么？”
也许是在自己的秘密基地，封卓话比往常要多。
望着一旁傻呵呵吃奶糖的弟弟，男孩表情放松下来，忍不住向沐星朦倾诉道：“奶奶想把我的小人书烧了，她认为是这些东西令我学习下降的。”
封卓打开了话匣子，小脸皱在一起嘀咕道：“可无论有没有小人书，我都不喜欢学习。”又自暴自弃般说：“还不如就像她所说下学期不去学校了，呆在家里干农活照顾弟弟也挺好。”
此时豆豆“啊啊”了两声，张大嘴给哥哥看，他的软糖吃完了。
封卓表情立马严肃道：“没有了，奶奶要知道我偷偷给你吃糖又要揍我了。”
豆豆的小嘴一下子瘪了下来，封卓顿了顿，心软说：“你乖乖的，下星期哥哥再给你从学校拿糖回来。”
突然意识到身边的沐星朦是学校老师，封卓压低帽檐又不说话了。
学校偶尔会给学生们发一些糖果之类的，都是来支教的老师或者是好心人捐赠给孩子们的零嘴。
封卓把收到的糖都留给了弟弟。
沐星朦笑了笑，“你要是不去学校，就没有糖果能给弟弟了。”
男孩故作成熟叹气说：“也是，为了豆豆的糖还得去上学。”
沐星朦被逗笑，别看封卓在校一副小大人的模样，其实也是小孩子思维。在大人看来无法理解的上学理由，却是支撑他去学校的原因。
忍不住问道：“你就这么讨厌去上学？”
“学校不好吗？”
封卓摇头，“学校很好，但我成绩很差。”顿了顿男孩小声说：“不如在家帮奶奶干活。”
沐星朦依稀记得张老师有说过封卓的成绩是这学期才一落千丈的，明明是个很聪明的小孩，之前成绩也在班里中上水平... ...
想到封卓爷爷去世的时间，沐星朦大概明了了。
这些孩子要比家长们想象中的更聪明、却也在面对挫折时显得更为脆弱。爷爷的去世、学习成绩变差、家长老师们的不理解，让这个年仅10岁的孩子选择逃避。
逃课就是他所表现出的一种行为。
封卓并不是讨厌学校，他只是还未学会该如何面对人生中的这些挫折。
沐星朦：“所以你从学校逃课后都会来这个秘密基地对吗？”
封卓垂着脑袋“嗯”了一声。
沐星朦笑出声，“跑的还挺远啊。”
这地方距学校最少5公里，怪不得老师们出动都抓不到这孩子，这么隐秘的“秘密基地”，能找到人就怪了。
封卓心里开始犯嘀咕，不安道：“沐老师你不会告诉其他老师吧。”
沐星朦故意逗他，“想让我保守秘密？”
“嗯。”
“那你和我说说，不想学习想干什么。”
沐星朦不觉得自己有能力让封卓打消厌学的心理，却忍不住去探索这个孩子内心在想什么，而身为老师自己是否能帮助到封卓。
男孩沉默了片刻，“长大后去打工吧，和爸爸妈妈一样。”
沐星朦早就发现了被封卓藏在身后的一沓作业纸，他不动声色继续问道：“就没有什么爱好之类吗？比如画画？”
看见封卓帽檐下惊愕的神情，沐星朦指向他背后说：“你逃课到秘密基地不光是看小人书吧，拿出来吧我都看到了。”
封卓只好拿出那堆作业纸，全是被他用铅笔画过的。
沐星朦接过后一张一张看，眸子不由变亮，手微颤道：“这些都是你画的？”
封卓不好意思地点头，“我...跟着小人书学的，画的不好。”
画的很好。
沐星朦内心澎湃，如果说封卓在绘画上有天赋，那这些临摹的黑白漫画就是他后天的学习。
这流畅的线条、下笔果断的触感都来源于爷爷送他的小人书。
此时的封卓并不知道，他的绘画天赋已经被激发、并且逐渐形成了自己的风格，这对一个生长在山村的10岁男孩来讲太难得了。
沐星朦忍不住追问，“所以...你逃课时、不回家时都呆在这个秘密基地画画对吗？”
封卓点头。
“那上我的课时，别的同学都跟着我画水粉风景画，你为何还是画了黑白漫画？”
这次封卓并没立即回应，他对沐老师口中的黑白漫画并未形成概念，他只是喜欢用线条勾勒，对他而言并不喜欢用色彩去绘制。
封卓单纯的觉得，能用简单的线条绘出想要的东西，上色是很多此一举的行为。比起同学们更喜欢的五颜六色，他偏爱这简单的黑白灰。
他不知道该如何回答沐老师的问题，最终只能小声说：“我只喜欢画这个。”顿了顿又补充了一句：“比起学习也更喜欢画画。”
-
沐星朦当晚一夜未眠，脑海里全是封卓的事情。
不得不承认自己心动了，他想教那孩子画黑白漫画，就像当初爸爸教他那样。
但是他不认为自己的想法是正确的。
别说山区了，城市里从小学画画的孩子长大后也不一定能靠绘画养活自己，大部分家长只是希望孩子学个兴趣班陶冶情操。
更别提黑白漫画了，在彩漫当道的今天，前者令人唏嘘。
而对封卓这样的孩子来讲，比起画画、努力学习才是正道。
上午沐星朦带低年级学生玩转色彩时，明显有些心不在焉，被跑来当这节美术课助教的杜肆一发觉，当着小朋友们面嘲笑沐老师开小差。
在学生们的哄笑中，沐星朦打起精神，控制自己的思想跑毛。
可下课后又忍不住去想封卓的事情，甚至连中午吃饭时，他都在神游。
杜肆一坐在沐星朦对面，望着从早上起床就不对劲的小星星，忍不住叹气道：“你又怎么了？感冒还没好吗？”
沐星朦被杜肆一用筷子敲了手背才反应过来对方正在和他说话，“啊？你说什么？”
杜肆一：“... ...”
沐星朦在对方威逼利诱的眼神下，终于道出自己所想的事情。
放下汤勺，语重心长道：“我想帮助那孩子，不想让他的绘画天赋被埋没在这大山中。可是我也知道对于这里的学生而言，学习才是更好的出路。”
封卓内心的热爱刚刚发芽，他的一句“我只喜欢画这个”让沐星朦心动了。能坚持画黑白漫的创作者，最大的特质就是对黑白漫画的热爱。
只有热爱才能在经历各种磨损后更加坚定。
他在纠结是否应该让封卓意识到自己的天赋，对方才10岁，正是最容易被大人影响的年纪。
沐星朦不知道自己的渴望是否对封卓来讲是正确的。
杜肆一听后翻了个白眼，“就这？”
“根本不是问题，你资助他就好了啊。”
“你一个沐家小少爷、现在又是姓霍那混蛋的宝贝疙瘩，资助一个山区孩子学画画是什么难事吗？”
杜少爷甚是不理解小星星在愁什么，这世上难道还有钱解决不了的问题吗。
被杜肆一这么一提醒，沐星朦才意识到现在的他，是有能力帮助别人的。
之所以纠结，是因为他站在封卓的未来考虑，害怕自己的意愿影响那孩子的成长。
可转念一想，在满足了物质基础的条件上，山里的孩子为什么不能去追求他们喜欢的东西？
他既然有能力帮助那孩子了，又在纠结什么呢。
沐星朦放下手中餐具，对杜肆一道：“谢谢你，我会考虑你的提议的。”
见小星星这么一本正经道谢，杜肆一反而不自在了，挠挠同样令他不自在的黑发，嘀咕说：“你真的变了好多啊... ...”
“不过挺好的。”
比起小时候那个烦人的跟屁虫，杜肆一好像更喜欢眼前的沐星朦。
像是一个值得依赖的朋友，令他忍不住亲近。