安老夫人只在将军府住了两日便回去了，无他，六月初六是安蓉和韩勋的婚期。
她只剩一个女儿了，心里再不舍另一个女儿，也得振作起来为剩下的女儿主持。看書溂
田安陪了老夫人两日，她的精气神明显比前些日子好了不少，整个人脸上也有光了。
怕她离了自己又回到以前，或是忙着安蓉婚事的事太累，田安便简单收拾了下自己的贴身衣物，又跟着她住到了安国公府去。
每日定时陪她吃膳食，还带着她打五禽戏，从空间拿空间里产的粮食来给她熬粥。晚上又按时和她一起睡觉。
安老夫人怕影响田安睡眠，也不好熬夜，便每晚准时陪她一起入睡。
家里有安夫人操持，本就不需要安老夫人再操心，她就是放不下。
如今有田安整日陪着她、看着她，倒是让她生活规律了起来，精神也越发好了。
安家人看着老夫人的改变，心里总算松了口气，他们就怕老人家受打击太大，从此一蹶不振。
幸好，幸好。
终于，安蓉和韩勋的大婚之日到了。
这场婚礼虽然应安蓉的要求没有大办，但该来的亲朋好友都来了，该有的仪式和规制也都一点不落。
韩勋陪着安蓉拜别老夫人后，便带着她出门坐上了大红的花轿。
一台一台的嫁妆，跟着迎亲的队伍从安家抬出去。
这些嫁妆有安家为女儿准备的，也有当年韩勋下聘时送来的，如今全都让安蓉带回他们两人以后的小家里去。
喜宴热闹非凡，直到夜晚宾客散尽，这场迟来的婚礼才算画上了一个完美的句号。
直到三日回门，安蓉回来时已做妇人打扮。满脸的笑意，和红润的面容昭示着她婚后的幸福生活。
尽管她已经三十了，安老夫人还是操心的拉着她到房里不停的叮嘱为妻之道，生怕女儿行差踏错。
安蓉也面带笑意的耐心应着，母亲年纪越发大了，也不知还能再这么嘱咐她几回。
三朝回门之后，安蓉便随着韩勋到庄子上给孩子们教学。
起初她只负责在家里安排照顾韩勋的生活，以及打理家中的产业。
后来见学堂里还有一半的女孩子，便和韩勋提议，让她去给女孩子们教学。
韩勋也觉得男孩子学习主要以科举为目的，而女孩不用科举，跟着他学确实不太好，还不如让安蓉教他们些别的来的实用。
于是第二日起，女子班增设了女红和绘画课，弱化了四书五经。
女子学院初具雏形。
田安在安家一连陪着老夫人待了半个月，便提出要回去了。
距离赵奕铭乡试的时间越来越近，她得回府去帮着他操持准备。
老夫人虽不舍，但也知道正事重要，亲自从库房里挑了不少好东西给她带上。
见老夫人恋恋不舍的样子，田安握住她的手，“要不外婆再去将军府陪我住一段时间呗！
然后我再来国公府陪外婆住，咱们就这样一边住一段时间的过，也不是不可以的。”
然而，这次老夫人却是拒绝了。“你这丫头，你回去是有要紧事的，老婆子可不想跟着你去做累赘。”
不等田安再劝，她又道：“行了，你先回去把你的事情忙完，老婆子也在家里先忙忙自己的事，等过些日子我们都忙完了，老婆子便去找你。”
“行吧！那我过段时间再来接外婆。”
辞别了安家的人，田安回到将军府。
只是现在家里的人都忙的不行，好像闲着的只有她一个。
田明武每日除了办公外，便是到桃花山上去给安婉栽桃树，没天黑便不回来。
赵奕铭也是，天不亮就去嵩山书院，赶着宵禁前才回来。
小康、小琪稍微好点，但两人说明年想试试考童生，一回来便主动去书房温书了，连晚饭都是让小厮来端回去吃的。
这么一来，晚饭便只有田安和萧嬷嬷还有田明才家的四个孩子一起吃。
许久不见几人了，晚饭后田安先是问了一下田凯田壮两人的学习情况。
一说到学习的事，两人有些不敢看田安，支支吾吾的半天说不出话来。
田安良久没听到两人的回答，抬起头来才注意到两人闪躲的眼神。
顿时眉头一皱，“怎么回事？”
只见两人浑身一哆嗦，排排站在田安面前，像两只鹌鹑一样，低着头不说话。
田安也不说话，就这么看着两人。
年纪小些的田凯首先顶不住压力，眼泪“哗”一下就下来了。
“安安姐姐，是我太笨了，每次都背不下夫子教的文章。夫子，夫子说我要再背不下便不用再去了......”
“那你呢？”田安没说田凯的事，而是看向一旁的田壮。
田壮也心虚，支支吾吾的道：“安，安安姐姐，我，我每日的文章都背出来了，就，就是，晚上背文章背的太晚了，上课，上课老是，老是，打，打盹，惹的先生有，有些生气。”
田安并没有第一时间指责两人，而是仔细询问两人在安家族学里的情况。
这才知道，两人自从进入族学后，因为启蒙的晚，中途又因为逃荒的事一直耽搁到了去年下半年才重新进入学堂。
一开始就只能勉强跟上族学的进度，可随着族学的进度加快，他们便渐渐有些吃力了。
尤其是田凯，年纪小，晚上熬不了夜，做完夫子当天布置的课业后，第二天要检查的文章便背不下来了。
田壮倒是勉强能完成，就是晚上熬夜太长，白天听课时精力不足。
就造成了白天学不好，晚上做课业就得花费大把的时间来完成，又因为晚上休息不好导致了白天的听课质量，长此以往，恶性循环，让他越来越吃力。
田安想了想，带着两人去他们的书房，让两人当着她的面做先生布置的课业。
通过对他们的观察，发现两人做课业的速度是真的慢，难怪每日磨蹭的那么晚。还影响了第二天听课。
“凯凯，你握笔的手法有问题。”